Le projet

Mathématiques et français ont les mêmes exigences de rigueur et de créativité. Dans le cadre des itinéraires de découverte, la "démonstration" amorcée en 2003-2004 avec une classe de 5ème, a été poursuivie avec une 4ème, selon la même idée directrice : "se donner des règles pour être totalement libres", mais sur des sujets et avec des techniques différents. Faisant des trois mots "point", "zéro", "pi", une contrainte de départ d'où naîtraient de multiples associations ; s'exerçant à jouer avec les sons, les sens, les formes graphiques, les champs lexicaux de la grammaire et des mathématiques, les analogies, les expressions, la mise en abyme...les élèves ont produit 15 textes courts. Si, tout au long de ce travail d'écriture, ils ont pu expérimenter "que les dictionnaires sont des objets de rêverie et des outils indispensables", la création du site internet leur a permis, elle, d'entrevoir les infinies perspectives offertes par l'outil informatique. Le texte court met en évidence les problèmes de l'espace sur la page (l'écran) ; il a fallu réfléchir sur le choix des fonds, des marges, sur les types de caractères, leur corps, les couleurs... mettre ainsi en valeur (en scène) chaque énoncé. Cette phase nécessite elle aussi logique et imagination, exige, bien sûr, une initiation aux techniques informatiques.

Accueil collège

Accueil au point sur p